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专题:科技成长主线贯穿二季度 震荡上行中布局细分龙头
7天“手搓”一部AI微短剧,学生们对技术有了新思考
“我乃常山赵子龙是也!”电脑屏幕中,一个动漫形象挥舞银枪腾空跃起 ,和一条白色巨龙逐渐融为一体……这是安徽工程大学设计学院40余名师生组成的团队,用7天时间完成的国漫微短剧的一幕场景。
从剧本到镜头再到配音,均由AI软件和大模型完成 。酷酷的面部棱角 、炫酷的打斗场面、精致的“服化道 ”组合 ,展现三国人物赵云的英雄气概。
该校设计学院新媒体系主任李颖教授介绍,这不是团队首次制作AI动漫微短剧。如今,AI技术发展给数字媒体艺术和动画等专业带来颠覆性变革 ,微短剧创作项目式教学最符合学生的口味,教师将分镜、编导 、剪辑、视听语言等基础知识融入AI项目式教学,发展学生综合能力 。
一集动漫微短剧约1分钟时间 ,一部剧30集到50集不等,最快7天就能完成。AI高产创作给2024级动画专业本科生陈凯带来颠覆性体验,他参与制作的微短剧涵盖国风传统文化、古风市井故事 、传统神话片段、校园国风小故事等主题,题材偏向温情治愈、古风仙侠 、非遗民俗类等风格。
这位极度热爱短篇动画创作、手绘插画的00后 ,如今开始关注国漫行业发展与智能动画创作相关内容 。他表示,选择制作这类国漫微短剧,一是本身喜爱中式美学与传统故事 ,二是希望能够锻炼个人能力,提升专业创作水平。
虽然有了AI辅助,做好微短剧也并非易事。他主要负责人物原画设计、角色动作绘制、分镜脚本绘制等 ,有些动画则需要逐帧制作和团队整体配合呈现 。
从构思剧情到落地画面,每一步都需要耐心打磨,陈凯真切感受到国漫创作的魅力。让他自豪的是 ,自己参与的微短剧贴合国风美学和中式传统文化。其中,人物造型贴合传统东方审美,眉眼线条温婉内敛 ,人物性格鲜活立体 、区分度强,少年灵动、长者沉稳,人物神态细腻 。
服饰则参考唐宋明清传统制式,搭配传统云纹、缠枝纹 、水墨暗纹等国风纹样;道具选用油纸伞、团扇、古式花灯 、笔墨纸砚等中式物件 ,还原古风实景质感,台词简约雅致,摒弃网络化粗俗语言 ,兼具古韵与通俗,饱含国风意境。
“AI时代,‘手搓’依然能带来惊喜。从衣服的款式到建筑的风格 ,都可以还原历史细节。”安徽工程大学设计学院副教授艾红娟总结:当AI无法精准理解复杂的提示词时,师生们会拿出手绘的原创人物、场景图作为底料,“喂”给AI进行精准生成 。
在这个过程中 ,学生们渐渐融会贯通。人体动态结构、色彩搭配原理 、镜头语言、剧本创作、场景设计 、中式服饰纹样等知识派上了用场,他们同时利用课外时间调研、学习传统民俗文化。
连日来,设计学专业动画方向的研二学生李倩倩专门学习传统民俗文化、中国神话故事、中国历史等知识 。作为团队主力 ,今年,她参与制作了AI国漫微短剧《破焰之战》,负责分镜头脚本制作 、炎帝人设图制作、漫剧视频生成、后期剪辑及特效等工作。
2025年,在老师带领下 ,她首次接触AI国漫微短剧,参与制作了团队第一部作品《二创牛郎织女》,融入了赛博格(半机器人有机体)元素和女性主义题材 ,呈现了牛郎织女感情的变化和波折。
她介绍,团队每位学生都要掌握多种软件,先使用AI平台生成剧本 、文字脚本等 ,再使用大模型生成人设图、场景等,确定影片风格和基调,随后根据分镜头脚本以及首尾帧生成视频片段 。
中国神话系列AI动画是她的努力方向。如今 ,她每天会下意识地学习最新的AI模型,也会对标院线影片,注重人物服装道具与真实历史场景的一致性 ,立志于制作高水平、高质量 、高审美的AI微短剧。
李倩倩也有了更深层次的思考——AI已经不单是一个技术概念,更像是一个新的学习和创作工具 。未来,AI带来的更多不是“岗位消失”,那些需要创造力、沟通?



